[feed] pefprints@pef.uni-lj.si | [feed] Atom [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0 |
English
Logo            
  Logo Prijava | Registracija
 
 

Pomoč vrtca družini

Nina Ajdič (2017) Pomoč vrtca družini. Diplomsko delo.

[img]
Predogled
PDF
Download (401Kb)

    Povzetek

    Dom in vrtec sta družbeni instituciji, ki se z vzgojno-izobraževalnim delom otrok ukvarjata najbolj celovito in vsestransko. In to je tudi razlog, da medsebojno sodelujeta. Starši in vzgojitelji skrbijo, da je otrokov razvoj kompleksen in kakovosten ter da je prav tak tudi otrokov napredek (Nendić in Črv, 2012). V teoretičnem delu diplomskega dela sem najprej opredelila pojem družina, ki je otrokovo primarno okolje. Predstavila sem pomen družine za predšolskega otroka ter navedla oblike, naloge in njene funkcije. Kot otroku drugo pomembno okolje sem opisala vrtec. Kako je organizirana predšolska vzgoja v naših vrtcih, katera so načela, cilji in temeljne naloge vrtcev. Predstavila sem, zakaj sta vrtčevsko in družinsko okolje pri vzgoji predšolskih otrok pomembna ter kako vrtec vpliva na otrokov razvoj. V zadnjem poglavju teoretičnega dela sem pisala o usklajenosti vzgojiteljev in staršev pri vzgoji predšolskih otrok. V empiričnem delu diplomskega dela sem s pomočjo anketnega vprašalnika raziskala, kaj je po mnenju staršev in strokovnih delavcev naloga vrtcev in katerim oblikam sodelovanja dajejo večji pomen. Zanimalo me je, katere vrste pomoči ponuja vrtec staršem in če jih starši izkoristijo. Namen raziskave je bil tudi ugotoviti, kako strokovni delavci v vrtcu uresničujejo idejo o vrtcu kot dopolnjevanju družinske vzgoje. Rezultati raziskave so pokazali, da starši in strokovne delavke vrtca menijo, da so naloge vrtca ravno tiste, ki so zapisane tudi v Zakonu o vrtcih. Največji pomen dajejo formalnim oblikam sodelovanja, in sicer najbolj pomembne se jim zdijo govorilne ure in roditeljski sestanki. Z raziskavo sem ugotovila, da po mnenju strokovnih delavk vrtec nudi veliko različnih oblik sodelovanja, v katere vključuje starše, vendar marsikaterih se starši ne poslužujejo, oz. so mnenja, da jih vrtec premalo vključuje in upošteva. Izkazalo se je, da večina staršev nima nobenih težav pri sodelovanju z vzgojiteljem ali z vrtcem ter da strokovne delavke na različne načine uresničujejo idejo o vrtcu kot dopolnjevanju družinske vzgoje.

    Tip vnosa: Delo ali doktorska disertacija (Diplomsko delo)
    Ključne besede: vrtec, družina, sodelovanje, starši, vzgojitelji
    Število strani: 57
    Jezik vsebine: Slovenščina
    Mentor / Somentorji:
    Mentor / SomentorjiIDFunkcija
    izr. prof. dr. Tatjana DevjakMentor
    Povezava na COBISS: http://www.cobiss.si/scripts/cobiss?command=search&base=50126&select=(ID=11487561)
    Ustanova: Univerza v Ljubljani
    Fakulteta: Pedagoška fakulteta
    ID vnosa: 4394
    Datum vnosa: 21 Mar 2017 07:14
    Zadnja sprememba: 21 Mar 2017 07:14
    URI: http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/4394

    Akcije (potrebna je prijava)

    Pregled vnosa