[feed] pefprints@pef.uni-lj.si | [feed] Atom [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0 |
English
Logo            
  Logo Prijava | Registracija
 
 

Kriteriji za izbor kakovostne literature v vrtcih

Tamara Bastarda (2016) Kriteriji za izbor kakovostne literature v vrtcih. Diplomsko delo.

[img] PDF
Download (795Kb)

    Povzetek

    Književna vzgoja in z njo literatura predstavlja pomemben dejavnik v otrokovem razvoju. V govorno-jezikovnem razvoju je ključnega pomena, zato morajo odrasli (in še posebej vzgojitelji, ki otroke dnevno izpostavljajo različnim literarnim delom) poskrbeti, da je dovolj kakovostna, da omogoča otrokovo napredovanje. Slednje pomeni, da je treba otroke seznaniti s kakovostno literaturo na kakovosten način. Diplomsko delo z naslovom Kriteriji za izbor kakovostne literature v vrtcih je sestavljeno iz teoretičnega in empiričnega dela. V teoretičnem delu sem opredelila pomen književnih besedil za govorno-jezikovni razvoj otroka in njihov vpliv na otrokovo nadaljnjo bralno pismenost. Podrobneje sem predstavila kriterije za izbor kakovostne literature in kriterije, ki so vzgojiteljem lahko v pomoč pri izboru kakovostnih literarnih del. Naredila sem primerjavo med slovenskim, finskim, hrvaškim in angleškim kurikulom za vrtce ter preverila, ali vsebujejo smernice za izbor kakovostne literature. V sklopu empiričnega dela sem s pomočjo anketnega vprašalnika preverila, ali vzgojitelji poznajo kriterije za izbor kakovostne literature in v kolikšni meri jim sledijo. V anketi so sodelovale vzgojiteljice treh slovenskih vrtcev. Raziskava je pokazala, da vzgojiteljice poznajo nekatere kriterije za izbor kakovostne literature (predvsem kriterij vsebine dela in kriterij estetske vrednosti), kar pomeni, da otrokom predstavljajo kakovostna književna dela. Kljub temu pa bi jim poznavanje več kriterijev za izbor kakovostnih del olajšalo izbor besedil. Na delovnem mestu imajo nekatere anketiranke sicer možnost dodatnega izobraževanja, vendar bi več informacij s tega področja lahko pridobile že med študijem. Smernice za izbor kakovostne literature bi bile lahko vključene tudi v kurikulum, kajti tako v slovenskem kot v kurikulumih treh drugih držav (Finska, Hrvaška, Velika Britanija) teh ni.

    Tip vnosa: Delo ali doktorska disertacija (Diplomsko delo)
    Ključne besede: kriteriji, kakovostna literatura, vrtci, Kurikulum za vrtce, priporočilni seznam knjig
    Število strani: 56
    Jezik vsebine: Slovenščina
    Mentor / Somentorji:
    Mentor / SomentorjiIDFunkcija
    doc. dr. Darija SkubicMentor
    Povezava na COBISS: http://www.cobiss.si/scripts/cobiss?command=search&base=50126&select=(ID=11348297)
    Ustanova: Univerza v Ljubljani
    Fakulteta: Pedagoška fakulteta
    ID vnosa: 4195
    Datum vnosa: 28 Nov 2016 12:43
    Zadnja sprememba: 28 Nov 2016 12:43
    URI: http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/4195

    Akcije (potrebna je prijava)

    Pregled vnosa