[feed] pefprints@pef.uni-lj.si | [feed] Atom [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0 |
English
Logo            
  Logo Prijava | Registracija
 
 

Razumevanje fotosinteze med dijaki tehniških srednjih šol

Petra Pavić (2014) Razumevanje fotosinteze med dijaki tehniških srednjih šol. Diplomsko delo.

[img]
Predogled
PDF
Download (1627Kb)

    Povzetek

    Cilj naše raziskave je bil ugotoviti, kakšno znanje o fotosintezi ter kakšen odnos do nje imajo dijaki ene izmed tehniških srednjih šol in ali imajo o fotosintezi izoblikovane kakšne napačne predstave. Testiranje smo izvedli na vzorcu 466 dijakov na Vegovi elektrotehniško–računalniški strokovni šoli in gimnaziji v Ljubljani v prvih treh letnikih programov elektrotehnike in računalništva. Test znanja je vseboval 27 vprašanj, ki so bila zaprtega tipa, dve vprašanji sta bili z Likertovo lestvico stališč in eno vprašanje odprtega tipa. Vprašanja so preverjala stališča dijakov do fotosinteze in do vprašalnika ter njihovo znanje in razumevanje procesa fotosinteze in fotosinteze v povezavi s celičnim dihanjem. Večina dijakov v raziskavi je bila mnenja, da je fotosinteza pomembna za življenje na Zemlji in da je poznavanje fotosinteze pomembno za splošno izobrazbo. Kot smo predvideli, je znanje dijakov o fotosintezi večinoma faktografsko. Ugotovili smo, da dijaki slabo razumejo predvsem pomen fotosinteze za rastline in celoten ekosistem. Pri raziskavi se je med drugim pokazalo tudi to, da imajo dijaki izoblikovane napačne predstave v zvezi s fotosintezo, in sicer smo v diplomskem delu izpostavili 5 najbolj očitnih napačnih predstav. Ugotovitve raziskave bi lahko služile kot spodbuda za to, da bi se pri poučevanju fotosinteze učitelji v osnovnih in srednjih šolah bolj zavedali težav z razumevanjem in napačnih predstav o fotosintezi (npr. uporaba modela konceptualne spremembe), kar bi privedlo do boljšega razumevanja fotosinteze pri učencih in dijakih.

    Tip vnosa: Delo ali doktorska disertacija (Diplomsko delo)
    Ključne besede: fotosinteza, razumevanje, napačne predstave, naravoslovje, biologija, srednja šola, celično dihanje
    Število strani: 83
    Jezik vsebine: Slovenščina
    Mentor / Somentorji:
    Mentor / SomentorjiIDFunkcija
    asist. dr. Jelka StrgarMentor
    izr. prof. dr. Alenka GaberščikSomentor
    Povezava na COBISS: http://www.cobiss.si/scripts/cobiss?command=search&base=50126&select=(ID=10011209)
    Ustanova: Univerza v Ljubljani
    Fakulteta: Pedagoška fakulteta, Biotehniška fakulteta
    ID vnosa: 2080
    Datum vnosa: 26 Mar 2014 07:06
    Zadnja sprememba: 13 Nov 2015 17:30
    URI: http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/2080

    Akcije (potrebna je prijava)

    Pregled vnosa