[feed] pefprints@pef.uni-lj.si | [feed] Atom [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0 |
English
Logo            
  Logo Prijava | Registracija
 
 

Posebnosti pedagoškega dela v osnovni šoli montessori

Urška Glen (2014) Posebnosti pedagoškega dela v osnovni šoli montessori. Diplomsko delo.

[img]
Predogled
PDF
Download (759Kb)

    Povzetek

    V teoretični delu diplomskega dela so predstavljene ključne posebnosti pedagogike montessori, in sicer v obliki trikotne sheme: pogled na otroka, vloga učitelja in pomen okolja. V nadaljevanju je opredeljen program osnovne šole montessori z učnimi načrti šolskih predmetnih področij. Temu sledi primerjava pedagoškega dela v montessori in večinskih osnovnih šolah. Narejena je tudi primerjava strukture pouka v večinskih šolah in v šoli montessori. Empirični del je namenjen analizi in interpretiranju rezultatov strukturiranega opazovanja, ki je bilo izvedeno med učenci prve triade (prvi, drugi in tretji razred) osnovne šole montessori. S tehniko opazovanja sem želela ugotoviti, kakšen je način ter kakšne so posebnosti pedagoškega dela v osnovni šoli montessori. Rezultati opazovanja so pokazali, da pedagoško delo v osnovni šoli montessori vsebuje številne posebnosti in se tako razlikuje od klasičnega poteka v večinskih osnovnih šolah. Učitelj je predvsem aktivni opazovalec, učencem pa pomaga, če potrebujejo pomoč, jim v manjših skupinah predstavi nov učni material in jih ne moti, če to ni potrebno. Otroci večinoma delajo samostojno ali v parih, nekajkrat tudi v skupini, v kateri so lahko skupaj z učitelji ali učenci. Okolje v širšem smislu, ki ne vključuje samo učnih materialov, značilnih za to pedagogiko, temveč tudi vse udeležence pouka, pravila in vzdušje, ki ga skupaj ustvarjajo, pa je pripravljeno za uspešno pot k samostojnosti vsakega otroka.

    Tip vnosa: Delo ali doktorska disertacija (Diplomsko delo)
    Ključne besede: pedagogika montessori, trikotna shema, učitelj, otrok, okolje montessori, učni načrt
    Število strani: 84
    Jezik vsebine: Slovenščina
    Mentor / Somentorji:
    Mentor / SomentorjiIDFunkcija
    izr. prof. dr. Irena LesarMentor
    Povezava na COBISS: http://www.cobiss.si/scripts/cobiss?command=search&base=50126&select=(ID=10010953)
    Ustanova: Univerza v Ljubljani
    Fakulteta: Pedagoška fakulteta
    ID vnosa: 2079
    Datum vnosa: 26 Mar 2014 07:00
    Zadnja sprememba: 13 Nov 2015 12:33
    URI: http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/2079

    Akcije (potrebna je prijava)

    Pregled vnosa