[feed] pefprints@pef.uni-lj.si | [feed] Atom [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0 |
English
Logo            
  Logo Prijava | Registracija
 
 

Odzivi strokovnih delavcev v vrtcih na agresivno vedenje predšolskih otrok

Tamara Škraban (2014) Odzivi strokovnih delavcev v vrtcih na agresivno vedenje predšolskih otrok. Diplomsko delo.

[img]
Predogled
PDF
Download (4Mb)

    Povzetek

    Diplomsko delo z naslovom Odzivi strokovnih delavcev v vrtcih na agresivno vedenje predšolskih otrok osvetljuje in proučuje problem agresivnega vedenja predšolskih otrok in opisuje pomembnost pravočasnega in učinkovitega spoprijemanja z agresivno problematiko predšolskih otrok. V teoretičnem delu se osredotočam na agresivno vedenje. Najprej agresivno vedenje definiran v sklopu motečega oz. izstopajočega vedenja. Na kratko opišem značilnosti in posebnosti izstopajočega vedenja. Ker raziskujem agresivno vedenje predšolskih otrok, predstavim čustveni in socialni razvoj predšolskega otroka in na kratko opišem vzgojno – izobraževalno ustanovo, v kateri predšolski otroci prežijo večino dneva. Agresivno vedenje predstavim z različnimi vidiki definicij in v luči nekaterih znanstvenih teorij o agresivnem vedenju. Opredelim vrste agresivnega vedenja in poskušam navesti dejavnike, ki vplivajo nanj. V Nadaljevanju se usmerim v predstavitev nekaterih možnih pristopov in strategij za uravnavanje in preprečevanje agresivnega vedenja. Empirični del diplomske naloge predstavlja analizo podatkov in njihovo interpretacijo. Podatke sem pridobila s pomočjo anonimnega anketnega vprašalnika, ki ga je reševalo 81 strokovnih delavcev, devetih enot vrtca Murska Sobota. Glavni namen raziskave je bil pridobiti vpogled v doživljanje agresivnega vedenja otrok s strani pedagoške službe vrtca in njihovo odzivanje nanj. Raziskava je pokazala, da se agresivno vedenje pojavlja pogosto. Razlike so se pokazale v dojemanju in razumevanju agresivnega vedenja. V prvi starostni skupini strokovni delavci največkrat opažajo grizenje, v drugi starostni skupini pa kričanje, kot obliki agresivnega vedenja. Pri deklicah pogosteje opažajo posredne oblike agresivnega vedenja, pri dečkih pa neposredne. Primerjava odgovorov anketiranih glede na starostno skupino, v kateri so zaposleni, glede na delovno mesto in delovne izkušnje v vrtcu, ni pokazala statistično pomembnih razlik.

    Tip vnosa: Delo ali doktorska disertacija (Diplomsko delo)
    Ključne besede: agresivno vedenje, agresivnost, predšolski otrok, vrtec, strokovni delavec, strategije preprečevanja, socialni pedagog, svetovalna služba
    Število strani: 187
    Jezik vsebine: Slovenščina
    Mentor / Somentorji:
    Mentor / SomentorjiIDFunkcija
    doc. dr. Matej SandeMentor
    Povezava na COBISS: http://www.cobiss.si/scripts/cobiss?command=search&base=50126&select=(ID=10009417)
    Ustanova: Univerza v Ljubljani
    Fakulteta: Pedagoška fakulteta
    ID vnosa: 2078
    Datum vnosa: 24 Mar 2014 07:10
    Zadnja sprememba: 24 Mar 2014 07:10
    URI: http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/2078

    Akcije (potrebna je prijava)

    Pregled vnosa