[feed] pefprints@pef.uni-lj.si | [feed] Atom [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0 |
English
Logo            
  Logo Prijava | Registracija
 
 

Vizualna kultura ulice in oblikovanje grafita pri pouku likovne vzgoje

Brigita Škrabanja (2014) Vizualna kultura ulice in oblikovanje grafita pri pouku likovne vzgoje. Diplomsko delo.

[img]
Predogled
PDF
Download (7Mb)

    Povzetek

    V diplomskem delu želim predstaviti grafite in ulično umetnost (v nadaljevanju street art) kot del umetnosti in grafitarje ne zgolj v luči agresivnih mladostnikov, ki bi s svojo objestnostjo kršili ustaljene norme, temveč želim poudariti, da so grafiti lahko tudi del umetnosti oziroma nek začetek ustvarjanja bodočih likovnih ustvarjalcev. V teoretičnem delu naloge predstavljam zgodovino nastanka prvih poslikav na stene, grafite in street art, zvrsti grafitov. V empiričnem delu pa analizo izvedbe učne ure z oblikovanjem grafita pri pouku likovne vzgoje. Pri pouku likovne vzgoje učitelji pogosto izpuščajo vsebine, povezane z vizualnimi komunikacijami. Te vsebine je mogoče vključevati v dejavnosti predvsem starejših učencev na različnih likovnih področjih. Za večjo motivacijo učencev se lahko ob spoznavanju posebnosti vizualnih komunikacij izvede likovna naloga, ki izpostavlja problem vizualne kulture z oblikovanjem grafita ob uporabi različnih materialov. Poleg večje motivacije učencev lahko učitelj dosega tudi večjo ustvarjalnost in pozitiven odnos do izdelave grafita ter njegove umetniške vrednosti. Izpostavljeni cilji so naslednji: raziskati zvrsti, posebnosti grafita in street arta, njun razvoj in umetniško vrednost; raziskati možnosti vključevanja oblikovanja grafita v izvedbo likovnih nalog na področju risanja in slikanja; raziskati vpliv izvedbe likovne naloge z oblikovanjem grafita na učenčev odnos do teh stvaritev.

    Tip vnosa: Delo ali doktorska disertacija (Diplomsko delo)
    Ključne besede: grafit, street art, poslikave, vizualne komunikacije, vizualna kultura ulice, motivacija, ustvarjalnost, umetniška vrednost
    Število strani: 92
    Jezik vsebine: Slovenščina
    Mentor / Somentorji:
    Mentor / SomentorjiIDFunkcija
    izr. prof. dr. Tonka TacolMentor
    red. prof. mag. Tomaž GorjupSomentor
    Povezava na COBISS: http://www.cobiss.si/scripts/cobiss?command=search&base=50126&select=(ID=9994825)
    Ustanova: Univerza v Ljubljani
    Fakulteta: Pedagoška fakulteta
    ID vnosa: 2043
    Datum vnosa: 24 Feb 2014 16:35
    Zadnja sprememba: 28 Feb 2014 16:46
    URI: http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/2043

    Akcije (potrebna je prijava)

    Pregled vnosa