[feed] pefprints@pef.uni-lj.si | [feed] Atom [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0 |
English
Logo            
  Logo Prijava | Registracija
 
 

Zgodnja obravnava otroka z motnjami avtističnega spektra

Agota Holecz (2013) Zgodnja obravnava otroka z motnjami avtističnega spektra. Diplomsko delo.

[img]
Predogled
PDF
Download (2037Kb)

    Povzetek

    Tema mojega diplomskega dela je zgodnja obravnava otroka z motnjami avtističnega spektra (MAS), ki obiskuje redni otroški vrtec. Za to temo sem se odločila na podlagi izkušenj z otroki z MAS na zavodih ter v šoli. Nisem pa še imela izkušenj s predšolskim otrokom, ki ima MAS in obiskuje redni otroški vrtec. V diplomskem delu sem se osredotočila na iskanje strategij, ki pripomorejo k izboljšanju socialnih in komunikacijskih spretnosti in razvijanju samostojnosti pri predšolskem otroku z MAS. Cilja empiričnega dela sta: ugotoviti otrokova močna področja in njegove primanjkljaje ter posebne potrebe in na osnovi otrokovih močnih področij, primanjkljajev in posebnih potreb oblikovati in izvesti trening za krepitev veščin na področju komunikacije, socialne interakcije in samostojnosti ter ovrednotiti napredek otroka po izvedbi treninga. Pred izvajanjem obravnave sem s pomočjo lestvice, vprašalnikov in z opazovanjem ocenila otrokovo funkcioniranje. Na podlagi ocene sem skupaj s starši in z vzgojiteljicama zastavila cilje obravnave ter oblikovala trening, ki vsebuje elemente metode TEACCH in interaktivne dejavnosti. Trening je potekal štiri mesece, 3–4-krat tedensko. Dobljene rezultate sem primerjala pred in po izvajanju treninga. Otrok je v primerjavi z začetnim testiranjem dosegel napredek na vseh treh področjih: komunikaciji, socialni interakciji in samostojnosti. Po izvajanju zgodnje obravnave je iz rezultatov lestvice za otroški avtizem (CARS) pri otroku opazno manjše odstopanje v vedenju od vrstnikov v primerjavi z začetnim stanjem. Glede na pridobljene rezultate obravnave menim, da je treba vključiti predšolske otroke v zgodnjo obravnavo, ne glede na to, če ima MAS ali druge posebne potrebe.

    Tip vnosa: Delo ali doktorska disertacija (Diplomsko delo)
    Ključne besede: motnja avtističnega spektra, socialna interakcija, komunikacija, razvijanje samostojnosti, vizualne opore, simboli
    Število strani: 90
    Jezik vsebine: Slovenščina
    Mentor / Somentorji:
    Mentor / SomentorjiIDFunkcija
    izr. prof. dr. Marija KavklerMentor
    asist. mag. Andreja GamserSomentor
    Povezava na COBISS: http://www.cobiss.si/scripts/cobiss?command=search&base=50126&select=(ID=9974345)
    Ustanova: Univerza v Ljubljani
    Fakulteta: Pedagoška fakulteta
    ID vnosa: 2030
    Datum vnosa: 10 Feb 2014 12:36
    Zadnja sprememba: 10 Feb 2014 12:36
    URI: http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/2030

    Akcije (potrebna je prijava)

    Pregled vnosa