[feed] pefprints@pef.uni-lj.si | [feed] Atom [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0 |
English
Logo            
  Logo Prijava | Registracija
 
 

Vpliv joge in masaž na učence pri učenju matematike

Sabina Osolin (2014) Vpliv joge in masaž na učence pri učenju matematike. Diplomsko delo.

[img]
Predogled
PDF
Download (5Mb)

    Povzetek

    V svojem diplomskem delu sem preučevala vpliv joge in različnih masaž na učence pri učenju matematike. V teoretičnem delu sem izhajala z ustvarjalnega giba, nadaljevala pa s poglavjem Sproščanje, saj je ravno izvajanje različnih sprostitvenih tehink lahko predispozicija za bolj kvalitetno ustvarjanje. V poglavju z naslovom Sproščanje sem opisala nekaj sprostitvenih tehnik predvsem z vidika uporabnosti in koristnosti za učence. Ker sem se v empiričnem delu diplomskega dela osredotočila samo na dve tehniki, in sicer na jogo in masaže, sem jih v nadaljevanju opisala bolj podrobno. Jogijske vaje in masaže sem vključila v predmet matematika, ker so ravno pri tem predmetu učenci miselno zelo aktivni in imajo velikokrat težave z razumevanjem in sprejemanjem matematičnih vsebin. Menim, da ravno zato, preden začnejo z delom, potrebujejo neko sprostitev. Jogijske vaje sem v posamezne učne ure matematike vključila na začetku, različne masaže pa vmes med uro, in sicer po potrebi. Poučevala sem v 4. razredu. V vsakem razredu sem izvedla 17 učnih ur matematike. Obe sprostitveni tehniki sem izvajala samo v eksperimentalni skupini, v kontrolni skupini pa sem matematiko poučevala brez vključevanja teh tehnik. V empiričnem delu sem raziskovala, ali izvajanje joge in masaž vpliva na boljše sprejemanje in razumevanje matematičnih vsebin, ali pripomore k hitrejšemu napredovanju v znanju pri matematiki, ali so z izvajanjem teh tehnik učenci bolj osredotočeni na delo. Raziskovala sem tudi, ali izvajanje tehnik pripomore h krepitvi medsebojnih odnosov in izboljšanju razredne klime. Rezultati so pokazali, da so bili učenci eksperimentalne skupine bolj osredotočeni na delo, bolje so sprejemali in razumeli matematične vsebine ter hitreje napredovali v znanju, kot učenci kontrolne skupine. Hitrejši napredek v znanju je bil predvsem razviden iz rezultatov preverjanj znanja, saj so učenci eksperimentalne skupine v povprečju dosegli boljše rezultate, kot so jih učenci kontrolne skupine. Na podlagi raziskave sem ugotovila, da izvajanje joge in masaž ne vpliva na krepitev medsebojnih odnosov, vpliva pa na vzpostavitev boljše razredne klime.

    Tip vnosa: Delo ali doktorska disertacija (Diplomsko delo)
    Ključne besede: sproščanje, joga, masaža, matematika, 4. razred
    Število strani: 180
    Jezik vsebine: Slovenščina
    Mentor / Somentorji:
    Mentor / SomentorjiIDFunkcija
    doc. Gordana SchmidtMentor
    pred. Vesna GeršakSomentor
    Povezava na COBISS: http://www.cobiss.si/scripts/cobiss?command=search&base=50126&select=(ID=9967433)
    Ustanova: Univerza v Ljubljani
    Fakulteta: Pedagoška fakulteta
    ID vnosa: 2021
    Datum vnosa: 05 Feb 2014 12:23
    Zadnja sprememba: 05 Feb 2014 12:23
    URI: http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/2021

    Akcije (potrebna je prijava)

    Pregled vnosa