[feed] pefprints@pef.uni-lj.si | [feed] Atom [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0 |
English
Logo            
  Logo Prijava | Registracija
 
 

Spodbujanje komunikacije, govora in jezika pri otrocih v prvih treh letih življenja

Maruša Mihelčič (2014) Spodbujanje komunikacije, govora in jezika pri otrocih v prvih treh letih življenja. Diplomsko delo.

[img]
Predogled
PDF
Download (1616Kb)

    Povzetek

    Sporazumevanje dojenčkov s svetom se začne že takoj po rojstvu. Vse aktivnosti, ki jih starši in dojenček izvajajo, vplivajo na razvoj otrokovega govora, jezika in komunikacije. Za mnogo odraslih, ki se z otroki srečujejo, je spodbujanje otrokovega razvoja na naštetih področjih velik izziv. Kako vedeti, če so otrokov jezik, govor in komunikacija na pričakovani ravni, ali je potrebna pomoč? Je otrok rizičen za razvoj zaostanka? Kdo lahko priskoči na pomoč in kdaj? V diplomskem delu lahko tako starši kot profesionalci (logopedi, specialni in rehabilitacijski pedagogi, vzgojiteljice …), ki jih zanima razvoj govora, jezika in komunikacije do tretjega rojstnega dne, najdejo veliko koristnih informacij. Opisan je pričakovan razvoj komunikacijskih sposobnosti, podani so opozorilni znaki za težave v razvoju, povzeti testi, ki logopedom pomagajo oceniti zaostajanje ter opisane najbolj specifične diagnoze, ki so otrokom s težavami v govoru, jeziku in komunikaciji dodeljene. Diplomska naloga se končuje s pregledom učinkovitih možnosti zgodnje obravnave. Načinov, kako pomagati otroku, kdo mu pomaga in kdaj se pomoč začne, je namreč veliko. Najučinkovitejši se zdijo pristopi, ki so usmerjeni na otroka in družino, obenem pa se začnejo v čimzgodnješem otroštvu. Na ta način se pridobljene spretnosti najlažje prenesejo v otrokov vsakdanjik. Vsem tem kriterijem je mogoče zadostiti s primerno igro med otrokom in odraslim. Veliko primerov igre, razvrščenih po starosti ter načinu spodbujanja komunikacije, je povzetih ob koncu diplomskega dela. Vsem, ki želijo pomagati otroku, da se razvije v samozavestnega sporočevalca in sprejemnika, naj bodo v pomoč.

    Tip vnosa: Delo ali doktorska disertacija (Diplomsko delo)
    Ključne besede: govor, jezik, sporazumevanje, otroštvo, zakasneli govorci, otroška govorna apraksija, specifična govorno-jezikovna motnja, igra, zgodnja obravnava
    Število strani: 104
    Jezik vsebine: Slovenščina
    Mentor / Somentorji:
    Mentor / SomentorjiIDFunkcija
    doc. dr. Martina OzbičMentor
    Povezava na COBISS: http://www.cobiss.si/scripts/cobiss?command=search&base=50126&select=(ID=9947977)
    Ustanova: Univerza v Ljubljani
    Fakulteta: Pedagoška fakulteta
    ID vnosa: 2016
    Datum vnosa: 29 Jan 2014 08:16
    Zadnja sprememba: 29 Jan 2014 08:16
    URI: http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/2016

    Akcije (potrebna je prijava)

    Pregled vnosa