[feed] pefprints@pef.uni-lj.si | [feed] Atom [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0 |
English
Logo            
  Logo Prijava | Registracija
 
 

Socialno učenje s plesnim izražanjem in z gibanjem

Jacinta Kraner (2013) Socialno učenje s plesnim izražanjem in z gibanjem. Diplomsko delo.

[img]
Predogled
PDF
Download (5Mb)

    Povzetek

    Gibalno-plesno izražanje je način, ki prispeva k celostnemu in globljemu vstopanju v proces socialnega učenja. V prepletu z dejavnostmi drugih področij vpliva na sproščenost otrok in na njihovo notranjo motiviranost za aktivno in ustvarjalno sodelovanje. Do teh ugotovitev sem prišla pri projektnem delu, ki je potekalo v sodelovanju z otroki in vzgojiteljico vrtčevske skupine Miške. Tuja skupnost (Masaji) je bila zrcalo naši skupnosti (Miške). V tem zrcalu smo opažali podobnosti in razlike, kar nas je pripeljalo do spoznavanja značilnosti lastne skupine. Z oblikovanjem lastnega plemena smo skupaj stopili na pot učenja, ki ni bilo le vsebinsko, temveč tudi odnosno. Srečanja so bila zastavljena kot proces rasti in poglabljanja skozi plesno izražanje in gibanje z namenom, da bi otroci globlje vstopali v vsebino in sporočilo posameznih srečanj. Pri tem je vsak otrok kot pripadnik plemena v svoji edinstvenosti bogatil skupnost. S projektom socialnega učenja s plesnim izražanjem in gibanjem sem želela prispevati k ozaveščanju o prisotnosti in pomenu vrednot. Pri prepletu dejavnosti različnih področij so imele prvenstveno vlogo dejavnosti plesnega izražanja in gibanja, ki so se tesno povezovale tudi z glasbeno in likovno vzgojo. Ob spremljanju razvoja in učenja otrok v obdobju skupnega projekta sem prepoznala umetnost, zlasti plesno, kot nepogrešljiv del pri grajenju medosebnih odnosov.

    Tip vnosa: Delo ali doktorska disertacija (Diplomsko delo)
    Ključne besede: predšolski otrok, ples, gibanje, socialno učenje, ustvarjalnost
    Število strani: 113
    Jezik vsebine: Slovenščina
    Mentor / Somentorji:
    Mentor / SomentorjiIDFunkcija
    doc. Gordana SchmidtMentor
    Povezava na COBISS: http://www.cobiss.si/scripts/cobiss?command=search&base=50126&select=(ID=9927497)
    Ustanova: Univerza v Ljubljani
    Fakulteta: Pedagoška fakulteta
    ID vnosa: 2000
    Datum vnosa: 21 Jan 2014 13:39
    Zadnja sprememba: 21 Jan 2014 13:39
    URI: http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/2000

    Akcije (potrebna je prijava)

    Pregled vnosa