[feed] pefprints@pef.uni-lj.si | [feed] Atom [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0 |
English
Logo            
  Logo Prijava | Registracija
 
 

Ozaveščenost učiteljev razrednega pouka o govornem nastopanju

Mateja Košir (2013) Ozaveščenost učiteljev razrednega pouka o govornem nastopanju. Diplomsko delo.

[img]
Predogled
PDF
Download (1348Kb)

    Povzetek

    Učitelji veliko govorno nastopajo, zato morajo zmožnost učinkovitega govornega nastopanja zavestno razvijati. Pričakuje se, da je učitelj dober govorec, da zna podati vsebino, pritegniti pozornost in vzbuditi zanimanje. Znanje o govornem nastopanju pripomore k izboljšanju in nadgradnji te veščine. V teoretičnem delu diplomskega dela sem opredelila retoriko in govorno nastopanje ter dejavnike, ki vplivajo na uspešen govorni nastop. Predstavljene so faze tvorjenja enogovornih besedil, značilnosti besednega in nebesednega sporočanja, skrb za zdrav glas, trema in njeno premagovanje. V empiričnem delu sem raziskala, katero znanje imajo učitelji razrednega pouka s področja govornega nastopanja. Vzorec je zajemal 101 učitelja. Učitelji – poleg poučevanja v razredu – največkrat govorno nastopajo na roditeljskih sestankih. Njihovo znanje se razlikuje glede na posamezno področje. Največ učiteljev ocenjuje svoje znanje o govornem nastopanju kot dobro. Število let poučevanja ne vpliva na njihovo znanje. Pokazale so se razlike v znanju glede na univerzo, ki so jo anketirani obiskovali. Učitelji, ki so se udeležili dodatnega izobraževanja s področja retorike ali govornega nastopanja, imajo več znanja kot učitelji, ki se izobraževanja niso udeležili. Po mnenju učiteljev na uspešno izvedbo govornega nastopa najbolj vpliva temeljita priprava.

    Tip vnosa: Delo ali doktorska disertacija (Diplomsko delo)
    Ključne besede: znanje o govornem nastopanju, besedno sporočanje, nebesedno sporočanje, tvorjenje enogovornih besedil, zdrav glas
    Število strani: 71
    Jezik vsebine: Slovenščina
    Mentor / Somentorji:
    Mentor / SomentorjiIDFunkcija
    izr. prof. dr. Marja Bešter TurkMentor
    asist. Tomaž PetekSomentor
    Povezava na COBISS: http://www.cobiss.si/scripts/cobiss?command=search&base=50126&select=(ID=9914441)
    Ustanova: Univerza v Ljubljani
    Fakulteta: Pedagoška fakulteta
    ID vnosa: 1986
    Datum vnosa: 06 Jan 2014 12:56
    Zadnja sprememba: 06 Jan 2014 12:56
    URI: http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/1986

    Akcije (potrebna je prijava)

    Pregled vnosa