[feed] pefprints@pef.uni-lj.si | [feed] Atom [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0 |
English
Logo            
  Logo Prijava | Registracija
 
 

Stališča vzgojiteljev do aktivnega vključevanja staršev v proces vzgoje v vzgojnih zavodih

Marjan Gradišar (2013) Stališča vzgojiteljev do aktivnega vključevanja staršev v proces vzgoje v vzgojnih zavodih. Magistrsko delo.

[img]
Predogled
PDF
Download (2345Kb)

    Povzetek

    Ko govorimo o vključitvi otroka v institucionalno vzgojo, ne smemo zanemarjati dejstva, da so v procesu institucionalne obravnave udeleženi vzgojitelji, starši in otrok. Vsem vključenim je skupno to, da imajo vsak svoja pričakovanja, izkušnje, vrednote in stališča. Z raziskavo želimo prikazati stališča vzgojiteljev ter njihovo mnenje glede vključevanja staršev otrok s čustvenimi in vedenjskimi motnjami, ki so nameščeni v vzgojne zavode ali stanovanjske skupine v Republiki Sloveniji. Zanima nas predvsem stališče vzgojiteljev do: staršev, ki imajo otroka s primanjkljaji na področju vedenja in čustvovanja; uspešnosti vključevanja staršev v vzgojno-izobraževalni proces; ustreznih prostorskih in materialnih pogojev za delo s starši; strokovne pomoči in podpore ter sodelovanja s strokovnjaki, ki obravnavajo družino otroka, vključenega v institucijo. V anketnem vprašalniku za vzgojitelje želimo izvedeti, če je mogoče bolje sodelovati s starši; so pri tem upoštevane otrokove pravice in pravice staršev do soustvarjanja odnosa; kakšna je pretočnost informacij med zunanjimi strokovnjaki in strokovnimi delavci institucije; kateri so po mnenju vzgojiteljev dejavniki, ki vplivajo na uspešen sodelovalen odnos. Raziskavo bomo izvedli z uporabo deskriptivne in kavzalne neeksperimentalne metode. Podatke bomo pridobili s kvantitativnim pristopom. Izvirnost in inovativnost raziskave je v tem, da želimo z njo raziskati odnos in stališča vzgojiteljev do sodelovanja in vključevanja staršev v vzgojni proces, saj ta pomembno vpliva na celotni odnos in uspešnost vzgoje v vzgojnem zavodu. Na podlagi analize dobljenih rezultatov bomo lahko osvetlili tako prednosti kot pomanjkljivosti vključevanja staršev v institucionalno vzgojo ter poskušali izpostaviti posamezne dejavnike, ki po mnenju vzgojiteljev vplivajo na dobro prakso. Znanstveni prispevek magistrske naloge bo v analizi stanja pomemben prispevek k ocenjevanju trenutne situacije na tem področju ter bo pripomogel k poskusu izgradnje smernic za učinkovitejše strokovno posredovanje in širjenje znanja na področju dela s starši.

    Tip vnosa: Delo ali doktorska disertacija (Magistrsko delo)
    Ključne besede: otroci s čustvenimi in vedenjskimi motnjami, vključevanje staršev, stališča vzgojiteljev, vzgojni zavod in stanovanjske skupine, delo s starši
    Število strani: 139
    Jezik vsebine: Slovenščina
    Mentor / Somentorji:
    Mentor / SomentorjiIDFunkcija
    izr. prof. dr. Darja Zorc MaverMentor
    Povezava na COBISS: http://www.cobiss.si/scripts/cobiss?command=search&base=50126&select=(ID=9866569)
    Ustanova: Univerza v Ljubljani
    Fakulteta: Pedagoška fakulteta
    ID vnosa: 1922
    Datum vnosa: 21 Nov 2013 07:20
    Zadnja sprememba: 21 Nov 2013 07:20
    URI: http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/1922

    Akcije (potrebna je prijava)

    Pregled vnosa