![[feed]](/style/images/mail.png)
![[feed]](/style/images/feed-icon-14x14.png){kind=icon}
Živa Kos Kecojević in Slavko Gaber (2012) Položaji, dispozicije in prakse edukacijskih politik v osrednji in jugovzhodni Evropi (raziskava v teku). CEPS Journal, 2 (2). str. 93-107. ISSN 1855-9719
![[img]](http://pefprints.pef.uni-lj.si/style/images/fileicons/application_pdf.png)
| PDF Download (166Kb) |
Povzetek
V prispevku so predstavljeni konceptualizacija in izbrani izsledki raziskave, ki še poteka. Osrednja problematika je specifično področje vrhovnega odločanja na področju izobraževanja v osrednji in jugovzhodni Evropi. Z bourdiejevskim tipom argumentiranja bodo analizirani intervjuji s ključnimi akterji, ki sprejemajo odločitve na področju izobraževanja – ministri. Skupina raziskovalcev je v fazi intervjuvanja nekdanjih ministrov za izobraževanje. Intervjuje bodo uporabili kot (pogosto izpuščen) del gradiva za strukturirano analizo edukacijskih politik v regiji med tranzicijo, transformacijo in preobrazbo v izobraževanju.
| Tip vnosa: | Članek |
|---|---|
| Ključne besede: | dispozicije, edukacijske politike, ministri, odločanje, osrednja in jugovzhodna Evropa, položaji |
| Ustanova: | Univerza v Ljubljani |
| Fakulteta: | Pedagoška fakulteta |
| Oddelki: | Oddelek za temeljni pedagoški študij > Katedra za filozofijo in sociologijo vzgoje |
| ID vnosa: | 1100 |
| Datum vnosa: | 26 Sep 2012 13:44 |
| Zadnja sprememba: | 26 Sep 2012 13:44 |
| URI: | http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/1100 |
Akcije (potrebna je prijava)
| Pregled vnosa |
